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lunes, 25 de septiembre de 2017

Cooperativa de maestros crece entre las críticas y la solidaridad


SANTO DOMINGO. Después de años de los maestros del sector público ser ignorados como entes crediticios, las mejoras salariales que experimenta el sector magisterial los convierte en un atractivo como clientes para el sector financiero nacional.

Los profesores reciben ofertas de todo tipo y a todas horas para brindarles productos bancarios tales como tarjetas de crédito, préstamos personales e hipotecarios.

Solo que para los más de 80 mil maestros del sector, lo importante es mantener el fortalecimiento de su Cooperativa Nacional de Servicios Múltiples de los Maestros (COOPNAMA), la cual a diciembre del 2016 cuenta con un patrimonio propiedad de todos por valor de RD$ 22,231 millones, activos de RD$ 30,429 millones y aportaciones por RD$ 12,551 millones.

Los excedentes que correspondieron al año fiscal del 2016 sumaron RD$ 1,395 millones, de los cuales RD$ 625 millones se distribuye entre los 172,000 socios; RD$ 115 millones se destinaron al financiamiento de becas y RD$ 47 millones en ayudas para socios con enfermedades y entre quienes perdieron sus viviendas por incendios o desastres naturales. En el 2015 para ese renglón fueron destinados RD$ 16 millones.

En el informe de la asamblea del pasado año y que corresponde al año fiscal del 2015, se detalla que la cooperativa otorgó préstamos por más de RD$ 17,507 millones. En el renglón de responsabilidad social, fueron invertidos en pagos de becas o estudios de 1,833 hijos de los socios más de RD$ 370 millones.

A través de los servicios que les ofrece la entidad, miles han resuelto sus problemas financieros y han logrado obtener bienes materiales que van desde un adorno para el hogar hasta la adquisición de una vivienda, en condiciones mucho más cómoda que en la banca tradicional. Por eso, muchos maestros prefieren mantener sus relaciones crediticias con la cooperativa.

Hace dos años, las autoridades de la COOPNAMA rebajaron de 2% a 1.5% mensual (de 24% a18% anual) los que denominan préstamos normales, de inversión y enseres del hogar. Se redujo el porcentaje de pago por descuentos nominales del 70% al 60%, y el balance en Ahorro Retirable de un 5% a un 3%. Todo a través de un préstamo expreso.

“Gracias a mis ahorros en la cooperativa he podido arreglar mi casa, he comprado todo el mobiliario”, comenta la profesora Emilia Santana.

La educadora tiene 25 años en el magisterio y 24 como socia de la COOPNAMA. Dice que se presta de acuerdo con lo que se tiene ahorrado y el tiempo de vigencia es de 4 a 8 años. Los últimos años aplican para planes de viviendas.

Recientemente el ministro de Educación, Andrés Navarro, dispuso que solo podrá retener hasta un 40% del salario base que devengan los maestros, debido a que existen docentes que solo están cobrando RD$500 de sus salarios mensuales, debido a que el resto lo tienen comprometido en préstamos con la cooperativa.

“No comparto que se nos ponga límites, porque cada quien hace las cosas de acuerdo con sus necesidades y, entonces, lo pueden obligar a ir al prestamista y ahí si es peor”, opina la profesora Santana.

Su única queja es que los beneficios anuales que se reparten entre los asociados, lo toman para amortizar el capital de préstamo y a ella le gustaría que se los coloque en sus cuentas para disponer de mayores recursos.

De todas maneras, si se materializa el tope del 40%, seguiría utilizando los servicios de la cooperativa, porque eso le evita hacer papeleos con entidades bancarias.

El presidente de la COOPNAMA, Valentín Medrano, asegura que el 40% de los profesores tienen sus viviendas gracias a sus ahorros en la cooperativa y un porcentaje mayor ha podido comprar una motocicleta o un carro para transportarse.

De los 172 mil socios, 189 son profesores y empleados administrativos del Ministerio de Educación.

Entre puñetazos y críticas
Fundada el 6 de marzo de 1971, la sociedad mutualista se originó para ofrecer servicios de ahorros y créditos exclusivamente a los maestros del sector oficial, pero luego decidió abrir sus puertas a todo el personal del Ministerio de Educación y a las instituciones afines, entre estas el Instituto de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Consejo Nacional para la Niñez (CONANI), pensionados del sector educativo, Ministerio de Cultura y el Departamento de Atención a la Primera Infancia (DAPI).

La COOPNAMA fue objeto en 2007 de múltiple críticas por las irregularidades financieras que salieron a relucir en una auditoría que se le hizo y que provocó un enfrentamiento a puños entre las pasadas autoridades y las actuales y la destrucción física del local principal.

En ese momento la cooperativa no alcanzaba los 70 mil socios y su capital era de RD$ 5,500 millones. Llegó un momento en que la cooperativa fue catalogada como un barril sin fondo, donde se abusaba de sus socios, sobre todo con las ventas de los enseres del hogar.

Hoy día es considerada como una de las entidades más sólidas del país, con instituciones propias, como el hotel Marena Country Club, en Juan Dolio, restaurantes, tanto en la sede central (en remodelación) como en la zona Oriental. Posee tiendas de electrodomésticos en distintas zonas del país y es una aliada de la Alianza Cooperativa Internacional.

La entidad financiera es dirigida por un consejo de administración que preside el profesor Valentín Medrano desde hace alrededor de 10 años, con mandato ratificado en diferentes asambleas.

Servicios de la cooperativa
La cooperativa ofrece los servicios de ahorro, crédito y becas para los socios y sus hijos, así como plan de asistencia social. Tiene su oficina principal en Santo Domingo y 15 sucursales distribuidas en todo el país. También posee un consejo de vigilancia, un comité de crédito y uno de becas.

Al final de cada año los delegados de la Coopnama realizan una asamblea general para reelegir y seleccionar nuevas autoridades, así como para dar a conocer los excedentes, la distribución de los recursos entre los asociados y la invertirá en programas sociales e infraestructura.







sábado, 9 de septiembre de 2017

MINERD dispone reparación inmediata de escuelas afectadas por huracán Irma


SAN CRISTÓBAL. Tal como lo informó en la víspera, el ministro de Educación, Andrés Navarro, inició una agenda de recorridos de supervisión por los centros educativos afectados por el paso del huracán, que incluyó las comunidades de Hato Nuevo, Manoguayabo, Juan Barón y Sabana Grande Palenque, donde dispuso soluciones inmediatas para que en breve plazo estén debidamente acondicionados.

Navarro, acompañado de una comisión técnica de alto nivel, se dirigió a la escuela del nivel primario Rosario Evangelina Solano, en el sector Hato Nuevo, y tras recorrer minuciosamente la instalación, con informaciones dadas por la dirección del plantel y representantes de la asociación de padres, madres y amigos de la escuela, así como de entidades comunitarias, concluyó en disponer la reparación de la verja perimetral que se desplomó por efectos de los intensos aguaceros caídos en la zona, así como la cancha deportiva mixta.

El funcionario dijo que alrededor de 30 brigadas comenzaron a recorrer el país desde las primeras horas de la mañana de este viernes, “aunque el número de planteles afectados no alcanzó la dimensión que en principio se creía, pero igual no escatimaremos esfuerzos en devolver los centros a la normalidad”.

Navarro declaró que el Ministerio de Educación ya tiene el reporte de los planteles que sufrieron algún tipo de daño en sus instalaciones y en sus entornos, de acuerdo a las informaciones suministradas por los directores de los centros educativos, los regionales y los distritales.

“Nuestras brigadas están llegando a las distintas comunidades afectadas para confirmar la magnitud de los daños sufridos por los centros educativos reportados, y gracias a Dios la naturaleza estuvo de nuestro lado, reportándose daños parciales que solucionaremos de inmediato”, refirió.

Entrevistado a la salida de la escuela Andrés Valera Vargas, en la comunidad de Juan Barón, Sabana Grande Palenque, Navarro explicó que las brigadas de reconstrucción estarán laborando hasta el domingo con toda la logística necesaria que permita la habilitación de los centros afectados.

Precisó que en determinadas comunidades del país fue necesario utilizar algunas escuelas como refugios de la población evacuada de los lugares más vulnerables, “pero desde hoy esas familias están siendo retornadas a sus viviendas para recuperar esos planteles a cargo de nuestras brigadas y los cuerpos de gestión para que en este fin de semana puedan estar debidamente habilitados para nuestros estudiantes”.

Navarro, acompañado, además por Ana María Valera, directora interina del plantel en Juan Barón y de Darío Campusano, director de la regional educativa 4 de San Cristóbal, sostuvo que la comunidad educativa y sus protagonistas que son los estudiantes y los docentes, podrá contar con sus planteles debidamente readecuados y normalizados.

La comisión técnica que acompañó a Navarro en el recorrido estuvo integrada por Julio Santana, director de Gabinete; Milton Torres, de Fiscalización Escolar; Geovanny Romero, de Jornada Escolar Extendida; el coronel Miguel Reyes, de Seguridad; el coronel Mariano Pérez Brito, director de la Policía Escolar, y Miguel Medina, de Comunicaciones del Ministerio de Educación, entre otros funcionarios.

El Ministerio de Educación reportó que otros planteles a nivel nacional sufrieron daños parciales, incluyendo seis en Puerto Plata (Sosúa, Los Hidalgos, Imbert y Altamira), uno en Miches, dos en Santiago, y dos en Monte Plata.







martes, 29 de agosto de 2017

Presidente Medina entrega 4 centros educativos en Monte Plata


BAYAGUANA. El presidente Danilo Medina inauguró en esta demarcación cuatro nuevos centros educativos, tres de nivel primario y otro secundario, que integrarán a 2,065 estudiantes a la socialmente impactante modalidad.

El jefe del Estado encabezó la entrega colectiva, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, en una actividad celebrada en el nuevo Centro Educativo Lourdes Saturria (MICA), de la comunidad Sierra de Agua.

Los cuatro planteles escolares serán integrados a la referida modalidad de jornada escolar extendida en las comunidades Sierra de Agua, Los Botados, El Corozo-Chacuey y Los Guineos y en total sumarán 64 aulas.

Los modernos centros educativos del nivel Primario Lourdes Saturria, José Vásquez Jiménez y Gregorio Aybar Contreras, así como el liceo secundario José Reyes, albergarán a 630, 280, 630 y 525 estudiantes, respectivamente, con un notable impacto en los municipios Bayaguana, Yamasá, Peralvillo y Sabana Grande de Boyá.

Las nuevas edificaciones escolares entregadas por el presidente Medina, en su tercera visita inaugural en lo que va de año en esta provincia, se sumarán a otras 227 existentes que funcionan en la modalidad de jornada escolar extendida en esta provincia, y que favorecen a 43, 507 estudiantes.

Los planteles disponen de aulas especiales, bibliotecas, salas de orientación, salas de enfermería, cocina-comedor, plaza cívica, laboratorios de Ciencias, rincones tecnológicos, oficinas administrativas totalmente equipadas, y canchas deportivas mixtas, entre otras facilidades.

Los cuatro planteles fueron construidos por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), con una inversión superior a los 167 millones de pesos.

Destaca avances

El ministro de Educación, Andrés Navarro, destacó “los notables avances que alcanza la Revolución Educativa en sus distintas áreas de acción por la mejora de la calidad de la enseñanza-aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes”.

“Esta es una condición necesaria para ir elevando la calidad educativa, que nuestros estudiantes tengan mejores centros, mejores edificaciones, que nuestros maestros gocen de mejor condición laboral en las escuelas, pero recordemos, que esto no es suficiente, hay que hacer una gran labor” señaló al tiempo de asegurar que se estarán haciendo grandes esfuerzos en la inversión de la formación de los maestros para que puedan asumir con mayor propiedad el nuevo currículo basado en competencias y en habilidades.

También dijo que se insistirá para que los estudiantes usen la tecnología “por esa razón, en este nuevo año escolar, vamos a iniciar un programa fundamental de la Revolución Educativa, un gran programa, al cual el presidente Danilo Medina le ha dedicado mucho tiempo en el diseño, pero también, en la disposición de recursos”.

“Con República Digital, este año, estaremos entregando a cada uno de los estudiantes de secundaria, un computador personal, para que ellos puedan aprender más y mejor. Vamos a estar distribuyendo en todo el país alrededor de un millón de computadoras a igual número de estudiantes, pero también 80 mil computadoras a igual número de profesores”, agregó.

Navarro señaló que se tiene previsto un gran entrenamiento a los profesores y luego estos trabajarán con los estudiantes el uso adecuado de las computadoras para seguir avanzando como país en una nueva educación.

El sacerdote Faustino Placencio, de la parroquia Santo Cristo de Los Milagros, tuvo a su cargo la bendición de la nueva infraestructura escolar, en tanto que Ramón Jiménez, director del plantel del nivel primario, pronunció las palabras de bienvenida.

Asimismo, el ingeniero Francisco Pagán, director de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), ofreció una panorámica de las condiciones estructurales y las facilidades de las áreas de servicios del centro educativo.

Mientras que la estudiante Wendy Adames, de tercer grado, pronunció las gracias en nombre de sus compañeros y de toda la comunidad educativa.







lunes, 28 de agosto de 2017

Red de Lideres Juveniles donan decenas de cuadernos a niños y niñas de Jinova




Jinova, Juan Herrera.- La Red de Lideres Juveniles "REDJU" en representacion de su presidente Hamlet Michael Conteras y su vicepresidente Anderson Medina hicieron entrega de decenas de cuadernos y lapices a niños y niñas del Distrito Municipal de Jinova, donde asistieron la asociación de estudiantes del referido distrito municipal en compañia de su Director Ulises Gomez.


El presidente de REDJU Hamlet Michael Contreras  dijo que colaborar con los niños y niñas es colaborar con el futuro de nuestro país y una manera positiva de contribuir con la educación como parte del motor de desarrollo de la República Dominicana, así mismo dijo que no solo ellos han colaborado con los niños y niñas, sino también la Diputada Lucia Medina y el dirigente peledeista Melido Mercedes.

De igual manera Anderson Medina vicepresidente del citado Movimiento dijo sentirse orgulloso de ver tantos niños motivados a estudiar, de ver como REDJU puede colaborar con niños y niñas no solo de Jinova sino de las demás comunidades en las que han donado cuadernos y lapices.



Por otro lado los niños dieron las gracias por contribuir con ellos y los padres que estuvieron allí presentes.







domingo, 27 de agosto de 2017

Ministro Navarro dice a bachilleres que la excelencia académica debe tener el valor de la humildad

MONSEÑOR NOUEL, Bonao. El ministro de Educación, Andrés Navarro, exhortó a los nuevos bachilleres a actuar siempre con humildad, pues la grandeza de un ser humano radica en entenderse a sí mismo como ordinario, pero capaz de hacer cosas extraordinarias que generen un impacto positivo y agreguen valor a la vida de los demás.

Durante el discurso central de la novena graduación del Centro de Formación Integral Cigar Family, centro educativo de cogestión en comunidades rurales de Bonao, Navarro invitó a los jóvenes a que cada vez que tengan un éxito en la vida, lo primero que deben pensar es en mantenerse humildes, “ya que el éxito embriaga el espíritu humano si no se es capaz de mantener ese valor de la humildad”.

Los motivó a no cometer el error de considerarse seres especiales, por encima de los demás, por el hecho de haberse graduado con una calidad de formación como la que brinda este centro. “No cometan el error de pensar que son especiales. Entiéndanse ustedes como seres ordinarios, igual que los demás, pero capaces de hacer cosas extraordinarias. Ahí es que está la grandeza; cuando uno es uno igual que los demás, sin embargo, actúa de manera extraordinaria, se constituye en un referente, en un ejemplo en la sociedad”, sostuvo.

El funcionario instó a los bachilleres a poner en práctica una serie de valores humanos que deben ser defendidos y considerados prioritarios para los grandes profesionales de una nación como República Dominicana.

Entre esos valores citó la perseverancia y la humildad como fundamentales para que logren sus metas “y, asimismo, no se olviden ser leales a sus padres, a su pueblo de origen, y a su querida patria”. Navarro hizo hincapié, además, en la necesidad de que los nuevos bachilleres desarrollen el valor de la solidaridad, “y finalmente el valor de la fe, pues el éxito puede alejarnos de los valores cristianos que nos acercan a Dios”.

Al dirigir un discurso en el acto de graduación de 35 bachilleres de la promoción “Pioneers”, Navarro destacó la labor de la familia Fuente durante 25 años de presencia en el país, no solo por su éxito empresarial mundial dando a conocer a la República Dominicana, sino también por la efectiva política de responsabilidad social que han desarrollado en comunidades del país. El ministro de Educación agradeció la invitación en tan histórica fiesta académica, ya que se trata de la primera graduación de estudiantes de bachillerato que cursaron todos los niveles y ciclos de la educación en el referido centro, desde el nivel inicial.

Destacó que los nuevos bachilleres son la más fiel expresión del sistema integral de formación que auspician las familias Fuente y Newman, así como el Instituto Dominicano de Desarrollo Integral (IDDI), en favor de alrededor de seis comunidades de este municipio del Cibao central. Lo cual constituye un referente positivo en el marco de la Revolución Educativa del Presidente Danilo Medina, ya que es un modelo de cogestión público - privada, en la cual el Ministerio de Educación suministra la nómina de personal, los fondos de operación y los servicios de la jornada escolar extendida.

El centro académico es parte del trabajo de formación y desarrollo que auspicia la Fundación Cigar Family que preside el empresario tabaquero Carlos Fuente hijo, con el concurso de la familia Newman, en una larga trayectoria de labor social y aporte al desarrollo económico de alrededor de 20 comunidades urbanas y rurales de la provincia desde hace 25 años.







miércoles, 23 de agosto de 2017

Jochi y el MUS realizan entrega de cientos de útiles a niños de escasos recursos de San Juan


San Juan de la Maguana.- El presidente y vicepresidente del Movimiento Unidad Sureña “MUS” Jose Alcántara “Jochi” y Ruperto Mateo acompañado por parte de su equipo político, Paula Rosso, Regina Turbi, Jenry Ferreras, Fernando Aybar entre otros realizaron entregas de cientos de cuadernos a niños de escasos recursos de diferentes sectores y comunidades del Municipio de San Juan de la Maguana.

En la entrega Jose Alcántara “Jochi” presidente del citado movimiento manifestó: “Es una manera de contribuir no solo con ustedes niños como parte del futuro sino también una manera de contribuir con la educación como parte del motor de desarrollo de nuestro pueblo, de nuestro país”.

Ruperto Mateo dijo sentirse orgulloso de ver tantos niños motivados a estudiar de ver como este lunes se despertaran temprano para ir a su primer día de clases de este nuevo año escolar.

Por otro lado los niños dieron las gracias por contribuir con ellos y los padres que estuvieron allí presentes.







jueves, 12 de febrero de 2015

El Centro UASD San Juan, llama jóvenes interesados en estudiar en esa casa de altos estudios hacer su inscripción

SAN JUAN DE LA MAGUANA.- La Universidad Autónoma de Santo Domingo Centro San Juan de la Maguana, dio a conocer a los interesados en ingresar a esta casa de altos estudios que la primera etapa del proceso de Admisión para el Semestre 2015-20 estará formalmente abierta a partir del Lunes 16 del presente mes de febrero.

En ese sentido, la Maestra Modesta Javier, encargada de la Unidad de Admisión del Centro UASD San Juan de la Maguana en nota envidad a la dirección de la Academia que dirige la Maestra Elvira Corporán de los Santos, expresó que la preinscripción y creación de solicitud inicia este lunes 16 de febrero y concluye el 30 de marzo del 2015.

Señala que para la validación y pago en caja de las solicitudes creadas se inicia desde el mismo 16 de febrero hasta el 1ro del mes de Abril.

Establece la Unidad de Admisión del Centro UASD San Juan de la Maguana que la fecha para la Recepción de los Documentos es desde el 16 de febrero hasta el 17 de Abril del presente año. Expresa que la Aplicación de Evaluaciones inicia desde el día 17 de Marzo hasta el 30 de abril.

Los Estudiantes que entregaron documentos para ingresar para el Semestre actual (2015-10) y no fueron evaluados tienen la oportunidad hasta el 16 de marzo para recibirlos y su evaluación será el día 19 de marzo .

La información fue suministrada al departamento de Prensa y Relaciones Publicas del Centro UASD San Juan de la Maguana a través de la Unidad de Admisión de esta Casa de Altos estudios.










viernes, 6 de febrero de 2015

Párroco le hace acusación a ministro de educacion en plena inauguración frente a Danilo

LA VEGA, República Dominicana.- Durante la inauguración de la escuela William Almonte, en la comunidad Los Pomos de La Vega, el párroco Francisco Almonte Valdez, quien tenía a su cargo la bendición del centro educativo, aprovechó la ocasión para enmendarle la plana al ministro de Educación por la adquisición de un terreno que se encuentra en litis, y que supuestamente es propiedad de la iglesia católica.

“La Iglesia compró ocho mil metros en el año 1988 a una persona que ya murió, los familiares de esa persona deslindaron esos terrenos en el año 1999 sin nosotros estar al tanto de eso y se los vendieron a Educación”, declaró el párroco.

Agregó que a pesar de que la Iglesia -católica- y los vendedores del terreno se encuentran en lítis, el MINERD realizó el pago y continúa levantando la obra. De su lado, Amarante Baret, al pronunciar el discurso central, alegó que a pesar de conocer el diferendo existente entre la iglesia y los vendedores del terreno, éstos últimos mostraron sus títulos y “nosotros no somos un tribunal“.

Luego invitó al cura a visitar su despacho a fin de encontrar una solución al impasse. Tanto el público presente en el acto, como los funcionarios y el presidente Danilo Medina fueron testigos de la denuncia, lo que hizo que el ambiente en la mesa directiva se mostrara muy tenso.










miércoles, 28 de enero de 2015

Rafelito Valenzuela llama a reubicar aulas de Humanidades en la UASD

El Candidato a la Federación de Estudiantes Dominicanos, FED, por la Vanguardia Estudiantil Dominicana, VED, Rafelito Valenzuela, hizo un llamado para que se le busque una solución a los estudiantes que tienen docencia en la Facultad de Humanidades que estáen proceso de reconstrucción.
Miles de estudiantes están desorientados y no encuentran una solución por parte de las autoridades, por lo que hacemos un llamado a que se le encuentre una salida rápida a este conflicto, evitando que estos alumnos puedan perder su selección, puesto no es fácil seleccionar materias en la UASD, debido a la gran demanda de secciones, expresó Valenzuela.

El candidato a la FED manifestó, hacemos también un llamado a los profesores para que sean comprensivos con la situación que esto puede traer a los estudiantes, ya que no saben dónde encontrarlos, nosotros estaremos por nuestra parte orientando al estudiantado de cualquier cambio que se pueda dar, a la vez que proponemos que cuando se reubiquen las aulas se le pueda indicar a los estudiantes en su espacio web donde estarán reubicadas las secciones, y que se usen los mecanismos correspondientes para que esa información llegue.









sábado, 15 de noviembre de 2014

Rector Iván Grullón exhorta a nuevos profesionales trabajar apegados a la ética

San Juan de la Maguana.- El rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Iván Grullón Fernández, exhortó este sábado a los 313 nuevos egresados de la academia a que trabajen con respeto a la ética y la moral para así consolidar la imagen de la institución en la sociedad dominicana.

Grullón Fernández hizo sus señalemientos al pronunciar el discurso central de la investidura ordinaria llevada a cabo en el Recinto UASD-San Juan de la Maguana.

Dijo que los investidos profesionales deben insertase en el mundo del trabajo poniendo por delante su vocación de servicio, liberados del egoismo y sin las ataduras del bienestar o la riqueza a toda costa.

Manifestó que la conducta personal y profesional con que se distingan debe ser diáfana y ejemplar para que las generaciones presentes y futuras se sientan orgullosas de cada uno de ellos.

En su exposición, el principal funcionario de la más antigua universidad del continenete americano afirmó que el comportamiento en sus hogares, en el trabajo y cualquuier otra parte favorece o no a la academia que los ha formado.

Reflexionó que ” es por ello que quiero expresarles que ustedes pueden, con su trabajo profesional apegado a la ética y la moral, contribuir a la consolidación del respeto que la colectividad siente por la Universidad Autónoma de Santo Domingo”.

Sostuvo que los 313 nuevos profesionales son la manifestación de recursos humanos bien formados, con las competencias necesarias para contribuir eficientemente al desarrollo económico y social desde los diferentes puestos de trabajo donde sean ubicados.

Aprovechó también la ocasión para reconocer a los familiares de los investidos por su siempre necesaria solidaridad en los momentos difíciles, incertidumbre o desaliento.

De los 313 graduados, la hoy licenciada en Educación mención Orientación, Luz María Mateo Figuereo, obtuvo el más alto índice académico, con una puntuación de 91.2. Eso le permitió subir al podium de los honores Magna Cum Laude y decir el discurso de gracias en nombre de sus compañeros.

María Magdalena Nova Ferreras, con 90.00, consiguió el segundo lugar al cursar la carrera de Administración de Empresas, alcanzando también los honores de Magna Cum Laude.

Mientras que Sonia de la Rosa Familia, Alexandra Romero Aquino, Amauris Suero del Carmen y Maribel Ventura Cuevas alcanzaron su titulación con el grado Cum Laude

Los otros profesionales de honores fueron Angela Cristina Vargas Adames, Bernarda de los Santos Familia, Nairoby Duval del Rosario, Iyasiris Sánchez Moreta, Freddy Ernesto Agramonte Santana e Iranny Brito Montilla.

Asimismo, Massiel Castillo Comas, Ruddy Díaz Montilla, Kenia de los Santos Romero, Ricardo Antonio Suero Pimentel, Mary Delsi Torres Ogando, Lourdes María Rodríguez Reynoso, Confesora Mora Merán, Santa Josefina Encarnación Mateo, Vianny Surelis Jiménez Rivera, Jairon Ariel Familia Díaz, Karen Altagracia Orozco Bido.

Las facultades de Ciencias de la Educación tuvo 203 graduandos; seguida de Ciencias de la Salud, con 43; Ciencias Económicas y Sociales,31; Humanidades 18; Ciencias, con ocho; Agonómicas y Veterinarias, siete; Jurídicas y Políticas, dos y en Ingeniería y Arquitectura, uno.

Fuente: eldia.com.do

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martes, 20 de mayo de 2014

El presidente Medina entrega 15 centros educativos con 156 aulas en SJM "Manos a la Obra"

DSC_1495DSC_1465SAN JUAN DE LA MAGUANA.- El Presidente Danilo Medina entregó este martes en la provincia San Juan 15 centros educativos que aportan al sistema 156 aulas, construidos con una inversión global de 351 millones 278 mil 481 pesos con 14 centavos, y que serán integradas al Programa de Jornada de Tanda Extendida.
En la ceremonia, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central, en el que informó que el gobierno construye actualmente en San Juan otros 45 centros educativos y 5 estancias infantiles, con una inversión total de RD$1, 554, 489,523.59.
Con las inauguradas este martes, van 2,183 nuevas aulas y 164 escuelas entregadas por el presidente Medina desde el 17 de febrero último, cuando inició el programa de inauguración de centros escolares.
“Yo les pregunto, sanjuaneros ¿Cuándo gobierno alguno había invertido tanto dinero en la educación de esta provincia?”, dijo Amarante Baret. Resaltó que las 15 escuelas inauguradas este martes adicionan 156 aulas al sistema educativo nacional.
En su construcción y en la instalación de los cuatro laboratorios de ciencias, seis laboratorios de Informática, diez rincones tecnológicos, ocho bibliotecas, áreas administrativas con su mobiliario y equipos informáticos con los que están dotadas, el gobierno invirtió a través del ministerio de Educación la suma de 351 millones 278 mil 481 pesos con 14 centavos.
“Como pueden comprobar con sus propios ojos los sanjuaneros y el país, así estamos invirtiendo los dineros del 4% para la educación, de manera eficiente y transparente para lograr una educación de calidad para todos los niños, niñas y adolescentes”, proclamó el ministro de Educación.
Manifestó que el plan de construcciones masivas de nuevas aulas que ejecuta el gobierno se inscribe dentro del programa de la Jornada de Tanda Extendida, que procura una educación integral para los estudiantes y que las autoridades han definido como “el nuevo paradigma de la educación”.
Agregó que la Tanda Extendida ha concitado el apoyo de todo el país, “pero sobretodo de las mujeres de las familias pobres y de clase media baja, pues ahora sus hijos están de 8 de la mañana a 4 de la tarde en la escuela, donde reciben además del desayuno, el almuerzo y una merienda escolar a partir de agosto”.
Amarante Baret exaltó la figura del presidente Medina, nativo de Arroyo Cano, San Juan de la Maguana, de quien dijo que goza de una aceptación y popularidad como nunca se había visto en la historia del país.
Afirmó que bajo el gobierno de Medina el país avanza por los senderos del crecimiento económico con equidad, con reducción de las desigualdades sociales y estímulo del empleo y mediante una gran inversión en la educación, con lo cual siembra las bases de una nueva sociedad más justa y solidaria.
Los centros educativos inaugurados este martes por el Mandatario en el municipio cabecera San Juan de la Maguana son el liceo Los Bancos, los Bancos 2 (básica), Villa Liberación (básica), los liceos Sabana Alta, Thomas F. Reilly, Adriana María Guillu viuda Suazo, y la escuela El Cacheo.
Además, Pozo Hondo, la escuela de básica y el liceo María de Regla Castillo, en Las Matas de Farfán; Los Cocos (José Altagracia Coma) y Los Montacitos, y Catalina Sánchez, en Bohechío; Profesor Luis Mordan, en Juan de Herrera; y la escuela Anacaona, en Vallejuelo.
Las escuelas fueron construidas con fondos del Ministerio de Educación (MINERD). De las 156 aulas 82 son nuevas y 74 remozadas y beneficiarán a 5,775 estudiantes.
La inversión solamente en las edificaciones fue de 306 millones 999 mil 575 pesos con 33 centavos. Además, fueron invertidos 2 millones 249 mil 940 pesos en laboratorios de ciencias; 4 millones 471 mil 684 pesos con 92 centavos en laboratorios de informática; un millón 064 mil 686 pesos con 89 centavos en rincones tecnológicos; 5 millones 310 mil pesos en paneles solares; 16 millones 197 mil 450 pesos en bibliotecas, y 14 millones 985 mil 144 pesos en equipos de informática en el área administrativa.
La bendición estuvo a cargo de Monseñor José Dolores Grullón Estrella, Obispo de la Diócesis de San Juan, mientras que la estudiante de séptimo grado, María Patria Cabrera pronunció las palabras de agradecimiento en representación de sus compañeros. Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del gobernador provincial William D´Oleo.
El obispo Grullón dijo que “bendito sea Dios porque ha puesto en el presidente de la República el deseo de trabajar en beneficio de la educación dominicana”. Afirmó que todo el que trabaja por la educación y la preparación de su pueblo debe también ser bendecido.
Hablaron también el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo y la licenciada Bellanila de los Santos, directora de la escuela básica Villa Liberación. En la mesa principal estuvieron, además del presidente, el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; Mery Kasse, directora del Instituto de Cooperación Internacional; Lucía Medina, vicepresidenta de la Cámara de Diputados y los también legisladores David Herrera, Henry Merán, Roberto Pérez Lebrón y Félix Bautista; la alcaldesa Hanoi Sánchez, estudiantes y padres, entre otros.
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jueves, 13 de marzo de 2014

INFOTEP presenta resultados estudio sobre necesidades de capacitación en Samaná



El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), realizó la presentación de los resultados de un estudio sobre las necesidades de capacitación de la población en la provincia Samaná, donde se determinó el perfil demográfico de capacitación y  la demanda en ofertas de acciones formativas.
El estudio indica que en el nivel educativo es de  2.8% es profesional, el 20.6% estudiante universitario y el 59.1% bachilleres, y en básica el 8.7%  restante.
Entre las áreas que se detectó mayo necesidad de capacitación se encuentran Belleza, Panadería y Repostería, Informática, Enfermería, Mecánica Automotriz, entre otras.
Los resultados fueron presentados por el Director General del INFOTEP, Dr. Idionis Pérez, quien informó que el referido estudio es producto de una encuesta realizada a los líderes, empresarios, delegados comunitarios, hoteleros y políticos de cada municipio y distritos de la zona.
La investigación representa el cumplimiento de la promesa hecha por el Dr. Pérez a representantes de diversos sectores de esa zona durante un encuentro sostenido en noviembre del año pasado.
Esta provincia requiere de una serie de capacitaciones para garantizar su despegue a la competitividad,  sobre todo en la parte turística, refirió el Dr. Pérez.
“Aquí estamos para cubrir las necesidades de capacitación de todos los municipios y distritos municipales de Samaná, en base a los resultados de este estudio que hoy mostramos, con vista al desarrollo e incremento de la productividad de la provincia”, expresó el Director General de la institución rectora del Sistema Nacional de Formación Técnico Profesional.
Además, el ejecutivo de la entidad de formación entregó un taller móvil de Tecnología, por ser una de las áreas profesionales que más demanda esta región, como una muestra más del interés y apoyo de la entidad para el desarrollo de Samaná.
De igual manera, en la actividad  desarrollada en el salón de actos de la Gobernación Provincial de Samaná,  la Gerente de Planificación Estratégica e Inteligencia Institucional, Ing. Ondina Marte, expuso que la investigación fue cuantitativa y cualitativa,  realizado por una muestra que abarcó a 115 personas,  mayormente jóvenes estudiantes, así como los síndicos, diputados, comerciantes, líderes de iglesia, ejecutivos de asociaciones hoteleras de toda la provincia.
En el acto estuvieron presentes el Gobernador Provincial, Enriquillo Lalane, la Vicealcaldesa Cesarina Drullá, el concejal Aristóteles Newman, el dirigente estudiantil René De Jesús, la comunicadora Paula de los Santos, así comorepresentantes de otras instituciones públicas, líderes empresariales, estudiantiles, asociaciones de jóvenes, sindicatos de chóferes y comunitarios, quienes aprovecharon el encuentro para valorar los aportes del INFOTEP y el cumplimiento del Director General, Dr. Idionis Pérez, por hacer realidad su promesa de volver a la provincia.
Asimismo participaron en la actividad  la Gerente de Normas y Desarrollo Docente, Maura Corporán,  la Gerente Regional Norte, Arisleida Tineo, el encargado de la Oficina Satélite Nordeste, Carlos Hernández, así como asesores y facilitadores del INFOTEP.
 Coordinación de Relaciones Públicas y Prensa INFOTEP
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